Dziecko

Moczenie nocne - przyczyny i leczenie

Moczenie nocne - przyczyny i leczenie

Małe dziecko korzysta z pieluch tak długo, aż jego układ moczowy i nerwowy nie dojrzeją w wystarczającym stopniu. Dziecko musi mieć odpowiednio duży pęcherz, mocz musi być zagęszczany, konieczne jest też rozumienie, że parcie na pęcherz poprzedza oddawanie moczu oraz kontrolowanie tego procesu – nie tylko w dzień, ale także nocy. Można spotkać się z panującą wśród rodziców opinią, że już trzylatek powinien budzić się suchy, wiele wskazuje jednak na to, że jest to zdecydowanie zbyt wcześnie – dziecko może się moczyć w nocy do ukończenia piątego roku życia i nie jest to niczym niezwykłym czy niepokojącym.
Dlaczego dziecko nie mówi? Najczęstsze przyczyny.

Dlaczego dziecko nie mówi? Najczęstsze przyczyny.

Rozwój  mowy  dziecka przebiega w sposób  etapowy. Zdaniem jednych badaczy rozpoczyna się on w momencie narodzin, inni zaś twierdzą, że już w okresie prenatalnym (tj. w okresie ciąży) Na pewno w trzecim trymestrze ciąży płód jest wyczulony na głos matki, intonację oraz dźwięki jej mowy . Ponadto w okresie prenatalnym rozwijają się odpowiednie struktury, ruchomość mięśni oraz czucie, które są niezbędne w procesie mowy.
Jak stymulować rozwój mowy dziecka?

Jak stymulować rozwój mowy dziecka?

Kształtowanie się mowy u dziecka bardzo często niepokoi jego rodziców. Zastanawiają się oni, czy ich "pociecha" dobrze się rozwija, czy wypowiada odpowiednią ilość sylab, później słów i czy mogliby w jakikolwiek sposób wspomóc komunikację werbalną dziecka. Niejednokrotnie dorośli szukają odpowiedzi na nurtujące ich pytania u innych rodziców "z piaskownicy" lub "sięgają" po opinie internautów (Internet jest bardzo popularny i można w nim znaleźć dużo informacji). Bywa, że ich wątpliwości narastają, bo "przy okazji" tematów związanych z rozwojem mowy, zaobserwowali u dziecka kolejne "niedociągnięcia". Frustracja narasta…
Zaburzenia lateralizacji

Zaburzenia lateralizacji

Większość ludzi jest praworęczna, to znaczy, że znacznie sprawniej i chętniej posługują się ręką prawą niż lewą. Jednak taka asymetria dotyczy nie tylko rąk, ale też innych narządów parzystych: nóg, oczu, uszu. W miarę jak dziecko rozwija się, w procesie lateralizacji pojawia się dominacja jednej strony ciała nad drugą, która przejawia się w ten sposób, że dziecko chętniej używa narządów ruchu i organów zmysłów znajdujących się po jednej stronie ciała.